Skip to content
- วางแผนการตลาดที่แสดงปัญหาที่ลูกค้าที่เป็นเป้าหมายของเราเผชิญ อธิบายปัญหาที่เกิดขึ้น และนำเสนอผลิตภัณฑ์ของเราเป็นทางออก ปิดท้ายด้วยการเรียกร้องการกระทำที่ชัดเจน
- สร้างแผนการตลาดที่ตอบสนองความต้องการทางอารมณ์ของลูกค้าที่เป็นเป้าหมายของเรา โดยใช้เรื่องราวที่สะกดอารมณ์ที่ต้องการ รวมถึงคำรับรองจากลูกค้าที่พึงพอใจซึ่งรู้สึกเช่นเดียวกันหลังใช้ผลิตภัณฑ์ของเรา
- เขียนแผนการตลาดที่ติดตามการเดินทางของลูกค้าตั้งแต่การรับรู้ไปจนถึงการแปรสภาพ ระบุปัญหาของพวกเขา นำเสนอผลิตภัณฑ์ของเราเป็นทางออก และเน้นย้ำประโยชน์ในแต่ละขั้นตอน
- วางแผนการตลาดที่เป้าหมายไปที่ขั้นตอนต่างๆ ของการเดินทางของลูกค้าและอธิบายว่าผลิตภัณฑ์ของเราสามารถแก้ปัญหาหรือบรรลุเป้าหมายให้กับลูกค้าที่เป็นเป้าหมายของเราได้อย่างไร
- พัฒนาแคมเปญโดยอาศัยการเข้าใจความคิด ความรู้สึก และความต้องการของลูกค้าที่เป็นเป้าหมายของเราผ่านแผนที่ความเข้าอกเข้าใจ และแก้ไขจุดปวดของพวกเขาด้วยผลิตภัณฑ์ของเรา
- เสนอไอเดียสร้างสรรค์เพื่อทำให้ผลิตภัณฑ์ของเราน่าสนใจมากขึ้นสำหรับลูกค้าที่เป็นเป้าหมายของเราโดยใช้กรอบ SCAMPER
- ออกแบบแคมเปญที่แสดงว่าผลิตภัณฑ์ของเราตอบโจทย์ความต้องการและปัญหาของลูกค้าที่เป็นเป้าหมายของเราอย่างลงตัว ใช้หลักฐานและคำรับรองเพื่อสนับสนุนการอ้างอิงของเราและเน้นย้ำประโยชน์
- สร้างแผนการตลาดโดยใช้สตอรี่บอร์ดในการสร้างเรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ของเราที่สะท้อนถึงลูกค้าที่เป็นเป้าหมายของเรา
- วางแผนแคมเปญที่ทำลายตำนานทั่วไปเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ของเรา โดยให้ข้อเท็จจริงและหลักฐานเพื่อสนับสนุนการอ้างอิงของเรา
- พัฒนาแคมเปญการเล่าเรื่องที่สร้างความผูกพันทางอารมณ์กับลูกค้าที่เป็นเป้าหมายของเราโดยใช้ตัวละคร พล็อตเรื่อง และสถานที่
- วางแผนแคมเปญที่แสดงตัวอย่างจริงในชีวิตของผลิตภัณฑ์ของเราในการแก้ปัญหาหรือบรรลุเป้าหมายสำหรับลูกค้าบางคน รวมถึงความท้าทายที่พบและวิธีแก้ไข
- สร้างแคมเปญโดยใช้รูปแบบคำถาม-คำตอบเพื่อตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับลูกค้าที่เป็นเป้าหมายของเราและอธิบายความสำคัญของพวกเขา
- วางแผนแคมเปญที่เปรียบเทียบและเทียบความแตกต่างของตัวเลือกหรือความคิดที่แตกต่างกันเพื่อช่วยให้ลูกค้าที่เป็นเป้าหมายของเราตัดสินใจอย่างมีข้อมูล
- พัฒนาแคมเปญแบบวิธีการทำอย่างไรที่ให้คำแนะนำขั้นตอนต่อขั้นตอนสำหรับงานหรือเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจง รวมถึงทรัพยากรที่จำเป็น
Related
